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Author:ひまわり111
幼児〜小学生まで教えている児童英語講師です。
自前の絵本もずいぶんたまってきました。
忘れないように、埋もらせないように・・・
ここに書きとめておこうと始めました。

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A Cheese and Tomato Spider

A Cheese and Tomato Spider Novelty Picture BookA Cheese and Tomato Spider Novelty Picture Book
(2000/03/17)
Nick Sharratt

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この本は、ページが上下2つに分かれています。
それぞれマッチする絵もあるのですが
組み合わせによって まったく関係のないものが1枚の絵になってしまうので
ありえない!びっくり モノができてしまいます。
その 加減ない 「ヘンさ」 が魅力の一冊です。
 

   星     星     星 


表紙を見ても分かるとおり・・・

これは、チーズとトマトをトッピングした クモ。

子どもたちに

'Do you like this?'

と聞くと 

'Yes!'

と言う子と

’Noooooo!'

と言う子に分かれます。

他にもいろいろ、クレージーな組み合わせができるので

子どもたちは 興味津々。

飽きることなく、何度も見たがるので、こっちが困るくらいでした。


   星     星     星 


実は子どもたちだけでなく、脇に控えている大人も

(ついでに講師も!) ついつい笑ってしまうのです。

そんなわけで、この本は

「おうちでも 家族で読みたい本」 ダントツ No.1 になっています。






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Felix's Christmas Around the World

Felix\'s Christmas Around the WorldFelix\'s Christmas Around the World
(1998/10)
Annette Langen

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この本には、絵のFelixと同じ赤い帽子がついていました。
ちょっと小さめ・・・ですよねー。
かぶろうとしちゃいました。

実は、これ 読みきかせには 難しいようです。
文字がいっぱいで、お話になってて、
それも お手紙を書いて云々・・・なので。
でも、読むことができれば とても楽しい本です。

中のページには、封筒が張り付いていて
その中には 本当に(印刷ですが)手紙が入っています。
お手紙の書き方の見本にもいいです。

帽子がついてて、うさぎさんの絵がかわいかったので
飛びついて買ってしまったのですが
実際読み聞かせしたことはありません。

まあ、お部屋に飾るだけでも いいかな、って
クリスマス時期には、持ち出して目に付くところに置いたりします。

時々興味を持った子が、中の手紙を引っぱり出して
「読んでー」というのですが・・・
長いし 絵はないし すぐ他のことに目が移るのが分かってるので
「また今度ね。」
と答えて、手紙はさっとしまうようにしています。

みんながもう少し大きくなったら、がんばって読んでみようね!

お手紙を書く時の見本にしてもよさそうです。


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What Makes s Rainbow?

What Makes a Rainbow?: Pop-UpWhat Makes a Rainbow?: Pop-Up
(2000/02/01)
Betty Ann Schwartz

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かわいいうさぎさんのお話です。
ページを開くと、上の方にそのページの色のリボンがするするっと出てくるしかけ絵本。
進むにつれて色が増えていって、最後のページには にじがどーんと出てきます。


   星   星   星


おかあさんと子ウサギが、お花の下で雨宿りしています。


子ウサギが言いました。

  見て、雨がやんだよ。

すると おかあさんウサギが言いました。

     そうね、もうすぐにじが見えるわよ。

子ウサギはたずねます。

  にじは なにでできているの?

おかあさんは、お友だちに聞いてみたら、と答えます。                                                                                                                                                                                                                まず、てんとう虫に聞きました。

てんとう虫は、赤い翅(はね)を閉じながら

   赤だよ。

   にじを作るなら、赤が必要さ。


きつねさんやひよこちゃん、バッタなど、に聞いてまわります。

そして 最後には・・・


   星   星   星


この本は、小さい子にとっても人気がありました。
絵がかわいい、色がきれい、そして
リボンが出てくるたびに わ〜♪きゃ〜♪

それぞれのページにある、同じ色の他のものも数えてみましょう。
他にもお家やお教室の中に 同じ色のものがないか 探してみましょう。
この本の色がみんな言えるようになるといいですね。


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There Were Ten in the Bed (Activity Books)

There Were Ten in the Bed (Activity Books)There Were Ten in the Bed (Activity Books)
(2001/01)
Audrey Wood

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歌にもなっている有名なお話のしかけ絵本です。
(元は歌?)
私はこの歌が大好きで、読むというより つい 歌ってしまいます。

   星   星   星


10人のこどもが、ベッドにいました。

ちっちゃい子が言いました。

ごろごろして〜 ごろごろして〜

みんなで ごろごろしたら、ひとり 落っこちてしまいました。(いたっ!)


9人のこどもが ベッドにいました。

ちっちゃい子が言いました。

ごろごろして〜 ごろごろして〜

みんなで ごろごろしたら、ひとり 落っこちてしまいました。(いたっ!)

    ・
    ・
    ・
    ・

こうやって ひとりずつベッドから落ちていき・・・

最後は ベッドに だーれもいなくなりました。

おやすみなさい。


   星   星   星



しかけ絵本って、子どもは大好きkao04ですよね。
でも、絶対と言っていいほど壊してくれるんです・・・jumee☆faceA75
なので、レッスンでは ほとんどの場合 子どもには触らせません。

めくるところがあるものは
'Open, please!'と言ったらめくって見せてあげるとか、
手触りを楽しむものは、'May I try?'と言えたら触ってもいい、など、
一旦落ち着いた状態にしてからにします。
興奮している時に渡してしまうと、恐ろしいことに・・・炎

ここで紹介している本は、ハードカバーなので
しかけ部分もボードブック並みにしっかりしてます。
壊れる可能性は、フラップブックよりは少ないかな、と思います。


冒頭にも書きましたが、このお話は歌もあります。
歌詞は本のままです。
そして、歌いながら みんなで動くことも可能です。

床に並んで寝て、
'Roll over, roll over!'
で、ごろごろっと回ります。
おうちでやるなら、お布団の上で、大人が転がしてあげるのもいいです。

'one fell out... Ouch!'
あ〜、おっこちちゃった!イタタ〜!

想像するだけで楽しそう。♪

最後は
'Good night!'
と、静かに終わります。


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What's the time, Mr Wolf?

What\'s the Time, Mr. Wolf? (Mr. Wolf)What\'s the Time, Mr. Wolf? (Mr. Wolf)
(2004/02)
Annie Kubler

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前回のAlligatorクンと同じシリーズの本で、同じように

主人公のMr Wolfの頭が 布でできた指人形になってます。


Mr Wolfは、ちょっと小さいwolfと一緒に暮らしているようです。

What's the time, Mr Wolf?

It's seven o'clock!

起きなきゃ!おなかすいたよー!!!

いつ時間を聞いても、食べることばっかり。


朝ごはんを食べても、

I'm still hungry!

歯を磨いて

服を着替えて・・・

あれ?服がこんなにぶかぶか。

もっと食べなきゃ!

ですって。

ちゃんとランチも食べたのに

very, very hungry!

おひるねしてても、もちろん食べ物の夢をみてる。


そして、本読みをして、

ダイニングルームのお掃除をして、

テーブルクロスを 洗ったものと とりかえて

テーブルを ととのえて・・・


What's the time, Mr Wolf?

It's Dinner Time!

ここでお話は終わりなんですが。



え?

テーブルのお皿に 何も乗ってないよ?

どうしてふたりとも、こっち見てるの?

 ・

 ・

 ・

きゃーーーーーーーーーーっ!



オチまで 書いちゃいました(^^;


オオカミさんが黒いのと、ちょっとした雰囲気があってか

怖がる子が少なからずいました。

なので、できるだけ 明るく!楽しく!読んであげました。

本読みしてるページなんて、

Cook Bookの絵が 子どもたち!?

おままごとの食卓のお皿には、お人形!!!???

他にも、お鍋に人形が入っていたりするんで

その辺は 笑い飛ばすくらいの 勢いで読んじゃいましょう。


普段 教室では、時間を聞くときに

What time is it?

と聞いているので、初めはリズムに慣れませんでした。

でも 何回も言ってみると、

What's the time?

の方が短くて楽かな〜と思いました。

どちらの聞き方もある ってことで。


時間をテーマにしたレッスンでは、

What time is it, Mr Wolf?

のゲームもしますが、これも 泣く子がいて・・・

いつも様子を見ながら、になります。


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